Пособие-мастеркласс · Английский для младших школьников и дошкольников

Учить уверенно

Искусство и ремесло пробуждения английского в юных умах.

·

Начало

Обещание Прежде чем начать 02
I

Мышление учителя

сначала «зачем», потом «как»
Маятник Часть первая · Мышление учителя 03 Три вопроса за каждым решением Главная оптика 04 Восемь учителей, одно наследство 1880–1980 · Столетие на одной странице 05 Что мы сохраняем Долговечные дары 06 Две идеи, изменившие всё Двигатель современного класса 07
II

Шесть принципов, которые не подводят

фундамент
Шесть принципов, которые не подводят Часть вторая 08 Знай своих учеников Принцип первый 09 Создай условия Принцип второй 10 Проектируй осознанно Принцип третий 11 Подстраивайся на ходу Принцип четвёртый 12 Наблюдай за ростом Принцип пятый 13 Никогда не учи в одиночку Принцип шестой 14
III

Ремесло урока

форма и инструменты
Анатомия урока Часть третья · Ремесло 15 Растяни один урок Темп 16 Работающие инструменты Инструменты для младших · I 17 Работающие инструменты Инструменты для младших · II 18
IV

Чему учить и когда

маршрут
Маршрут для 3–7 лет Часть четвёртая · Чему учить 19 Маршрут для 8–12 лет Чему учить 20 Когда класс переполнен, а экзамен реален Настоящий класс 21
V

Готовые уроки

разобранные уроки
Урок — «Цвета» Часть пятая · Готовые уроки 22 Урок — «Моё утро» Готовые уроки 23
✦

Кредо учителя

одна страница на память
Кредо учителя Одна страница на память 24