Две идеи, изменившие всё — Учить уверенно

Если запомнить одного теоретика — запомните Стивена Крашена. Две его идеи негласно управляют каждым хорошим классом для младших учащихся в мире.

1 · Понятный языковой ввод (i + 1). Мы усваиваем язык, когда понимаем сообщения на одну ступень выше своего уровня — не намного выше, не вровень, а ровно на ступеньку. Ваша задача — сделать смысл ясным: руками, лицом, картинками, предметами и самой ситуацией. Сначала приходит понимание, речь следует сама.

2 · Аффективный фильтр. Страх, стеснение и стресс поднимают невидимую стену, которая не пускает язык внутрь. Спокойные, защищённые, играющие дети учатся быстрее. Опустите стену — и ввод потечёт напрямую.

Для младших учащихся эти две идеи — почти вся игра: наполняйте их понятным, радостным языком и не давайте им бояться.