1880–1980 · Столетие на одной странице

Восемь учителей, одно наследство

Страница 05 · Мышление учителя

Восемь подходов, сто лет, один качающийся маятник. Познакомьтесь с ними один раз — и заберите их дары.

1880

Грамматико-переводной

Читай великие книги, переводи каждую строку. Язык как интеллектуальная дисциплина.

1910

Прямой метод

Учись как ребёнок. Живи культурой, показывай на мир, говори — и никогда не переводи.

1930

Метод чтения

Большинство учащихся никуда не поедет. Научи их читать и сдавать экзамен.

1940

Аудиолингвальный

Война требует быстрой речи. Отрабатывай модель, пока язык не заговорит без раздумий.

1960

Когнитивный подход

Разум — не машина. Изучай, как он на самом деле усваивает и запоминает язык.

1970

Аффективно-гуманистический

Сначала чувства. Снизь страх, согрей класс — и разум откроется.

1980

Подход через понимание

Понимание прежде говорения. Наполни учащихся смыслом, который им доступен.

1980

Коммуникативный подход

Язык нужен для связи с людьми. Используй его по-настоящему, а не просто знай.

Содержание Планировщик