Принцип четвёртый
4Подстраивайся на ходу
Никогда не спрашивайте «Вам понятно?». Класс кивнёт, и половина останется в тумане. Спрашивайте так, чтобы вам показали правду, — используйте проверки понимания.
Большой палец.
Вверх — понял. Вбок — понял, но есть вопросы. Вниз — потерялся. Молчаливое честное голосование за одну секунду.
Пять пальцев.
Пять — всё ясно, один — запутался. Детям легко считать; вы охватываете весь класс одним взглядом.
А затем меняйте ход — тихо и сразу:
- Увеличьте паузу ожидания. Тишина даёт место мысли. Досчитайте до пяти, прежде чем спасать.
- Повторите и переформулируйте. Второе прослушивание и более простой путь к той же мысли.
- Задавайте уточняющие вопросы. «Почему? Откуда ты знаешь? Расскажешь подробнее?»
- Меняйте темп — и всегда улыбайтесь. Улыбающийся учитель снижает тревогу и поддерживает усилие.
Преподавание — это не говорение. Это наблюдение, а затем подстройка.